Son dakika haberi Ulusal Eğitim Bakanı Yusuf Tekin Başşehir Öğretmenevinde gerçekleştirilen programda maarif sıkıntısının çok Esenyurt Escort daha geniş çok daha vizyoner bir anlayışla ele alınması gerektiğini söz etti
TÜRKİYE’NİN EN BÜYÜK AİLESİYİZ
Resmi ve özel olmak üzere yaklaşık 74 bin okulda 20 milyon öğrenci ve 1 İstanbul Escort milyon 210 bin öğretmenle 86 milyon vatandaşın tamamına hitap eden bir Bakanlık olduklarını belirten Tekin Bu vasfıyla Türkiye’nin en büyük ailesiyiz ve bir aile mantığıyla da hareket etmeye efor sarf Beylikdüzü Escort ediyoruz dedi
ÇOK SAYIDA DÜZENLEME HAYATA GEÇİRİLDİ
Bakan Tekin Öğretmenler Odası Buluşmaları ve paydaşlarla görüşmeler sonrasında ders çizelgelerinin güncellenmesi seçimlik ders seçeneklerinin genişletilmesi özel öğretim kurumlarıyla ilgili muhtaçlık duyulan düzenlemeler sarsıntı bölgesindeki öğretmenlerin yer değiştirme hakkı depremzede öğrenciler için LGS de ek kontenjan öğretmenevlerin de konaklama ile ilgili talebi zarurî hizmet affı yer değiştirme sürecinde yaşanan tıkanıklara ait mevzular olmak üzere çok sayıda düzenlemeyi alandan beslenerek hayata geçirdiklerini kaydetti
DEPREM BÖLGESİNDEKİ ÇALIŞMALAR
Öncelikle zelzele bölgesinde yapılanlara ait bilgi paylaşan Tekin bölgedeki öğretmenler öğrenciler ve okullar konusunda kapsamlı bir çalışma yaptıklarını belirtti
Bir irtibat ağı kurduklarını kaydeden Tekin bölgede halihazırda çalışan ve yeni atanan 192 bin öğretmenin tamamının arandığını barınma ve öteki konulardaki gereksinimlerin karşılandığını söyledi
Yıkılan ya da kullanılamaz durumda 11 bin civarında dersliğin bulunduğunu belirten Bakan Tekin Sayın Cumhurbaşkanımızın talimatıyla çelik yapılarla yaklaşık 60 günde inşa edilebilen derslikler yahut okullar inşa ettik Bu çelik yapılar aslında betonarme yapılardan pek de farkı olmayan kullanım açısından hatta daha kompakt eğitim yapıları Hem süratli yapılıyor en az betonarme binalar kadar kullanım ömrüne sahip Münasebetiyle bizim şu anda 400 civarında derslik çelik yapılarla inşa edip 1 Eylül tarihi prestijiyle eğitim öğretime bunlarla başlayacağız İkincisi hem üretim imkanı açısından hem bütçe imkanları açısından ikinci bir faz olarak da toplam 4 bine yakın çelik yapı yapmayı planlıyoruz onların bir kısmını da şubat ve önümüzdeki Eylül ayında yetişecek biçimde planlamamızı yaptık Hasebiyle 1 Eylül tarihi prestijiyle eğitim öğretim yılını problemsiz bir formda başlatacak önlemlerimizi aldık dedi
Tekin tamirle birlikte kullanılabilecek durumdaki yaklaşık 45 bin dersliğin tamirin da tamamlandığını söyledi
ZORUNLU ‘TELAFİ EĞİTİM’ PROGRAMI
Öğrencilerin öğrenme kayıplarına değinen Bakan Tekin Çocuklarımız gençlerimiz açısından yaz aylarında isteğe bağlı telafi programları organize ettik Öğrenci kardeşlerimiz istedikleri takdirde istediği her dersin telafi imkânını kendisine sunduk bunlara da ağır bir iştirak oldu Lakin 1 Eylül prestijiyle bunlar tamamlanacak 11 Eylül tarihi prestijiyle da bölgedeki 11 ilin tamamındaki öğrencilerimize yaklaşık 4 haftalık mecburî bir telafi eğitim programı başlamış olacak bu eğitime katılmak okullardaki öğrencilerimiz için zarurî olacak dedi
Depremzede öğrencilere LGS yerleştirmeleri kapsamında müspet ayrımcılık yaptıklarını hatırlatan Tekin Türkiye nin her tarafındaki okullarında bu arkadaşlarımız için kontenjan oluşturduk bunu da bölgedeki arkadaşlarımızın ağır bir biçimde kullandığını gördük Ayrıyeten LGS yerleştirmeleri bittikten sonra hala bölgedeki öğrencilerimizden diğer vilayetlere konaklamalı olarak gitmek isteyenler varsa onlar için de pansiyonlu okullarımızın boş kapasitelerini kendileriyle tekrar paylaştık İsteyen öğrencilerimiz Türkiye nin neresinde olursa olsun pansiyonlarımızda boş yer olan okullarımızı tercih edip oralarda başlayabileceklerini kendileriyle paylaşmış olduk diye konuştu
ÖZEL OKULLAR TAKVİYE OLACAK
11 vilayetteki öğrencilerden eğitime erişimde sorun yaşayanların kayıtlı oldukları okullara taşınmasıyla ilgili bir genelge yayınlayarak bir kolaylık daha sağladıklarını belirten Tekin Taşıma yönetmeliğimiz olağan şartlarda belediye hudutları içerisinde taşımaya imkân vermiyor idi biz 81 vilayet valiliğine bu kapsamda depremzede öğrenciler için mevzuattaki bu kararı esnetmelerini onların taşınmalarında kolaylık sağlamalarını kendileriyle paylaşmış olmuş Yeniden birebir halde bölgedeki arkadaşlarımız özel öğretim kurumlarıyla konuşarak dernek temsilcileriyle özel okullardan 1 yıl müddetle fiyatsız yararlanmaları için kontenjanımızı bu yıl için de dernek temsilcileriyle konuşarak tekrar devamını temin etmiş olduk Burada da talep olursa kontenjanları ölçüsünde özel okullar bize bu manada takviye olacak bilgisini paylaştı
Öğretmenlere yönelik bir dizi güzelleştirme çalışması yaptıklarını hatırlatan Tekin şöyle devam etti
Bunlardan bir tanesi öğretmenlerimiz yaz aylarında öğretmenevlerini kullanmakta meşakkat yaşadıklarını söylemişlerdi Biz öğretmenevlerinde öğretmen arkadaşlarımızı hem fiyat olarak hem de kapasite olarak yer ayrılmasıyla ilgili birtakım değişiklikler yaptık Yeniden birebir formda öğretmen arkadaşlarımızın alandan bize ulaştırdıkları sorunlardan bilhassa yer değiştirme süreciyle ilgili öğretmen arkadaşlarımız açısından değerli düzenlemeler gerçekleştirdik
Velilerin özel okul fiyatlarıyla ilgili talep ve beklentilerine değinen Bakan Tekin geçen hafta Özel Öğretim Konseyleri Yönetmeliğinde bir değişiklik yaptıklarını hatırlatarak Velilerin şöyle tenkitleri vardı özel okul fiyatları sonlandırıldı lakin özel okullardaki servis ve yemek fiyatlarında fahiş artırımlar yapıldığı için veliler güç durumda kalıyorlar Bu sıkıntıların tahlili için özel okul temsilcileriyle bir ortaya geldik Onların da talepleri oldu bu talepler doğrultusunda biz gerçekleştirebileceğimiz talepleri yönetmelikte gerçekleştirerek bu kesimdeki düşünceyi da çözmeye çalıştık O da hem dal temsilcilerinden hem de velilerin tenkitlerini minimize etmek açsından önemli geri dönüşleri oldu değerlendirmesinde bulundu
Öğretmenlerin yer değişikliği taleplerini karşılamak için ellerinden gelen her imkanı sağlamaya çalıştıklarını kaydeden Tekin Öğretmen arkadaşlarımıza yer değişikliği için kendilerine yardımcı olacak bütün normları açtık Bir takvim işlettik daha evvel ilan edilen yer değişikliği takvimi işlettik Buna karşın yer değişikliğini yapamayan lakin bizim de hala boş normlarımızın oluştuğu okullar için önümüzdeki hafta sonu bittikten sonra yer değiştirme süreçleri için bir takvim daha başlatacağımızı öğretmen arkadaşlarımıza paylaştık Yani hem vilayet içi hem vilayetler ortası hem de mazerete bağlı yer değişikliği taleplerinin bir kere daha kendilerine bütün okulları açarak yardımcı olacağımızı söyledik diye konuştu
Bakan Tekin Cumhuriyet in 100 yılı hasebiyle Bakanlık olarak önemli bir aktiflik takvimi oluşturduklarına işaret eden Bakan Tekin şu bilgileri verdi
Etkinlik takvimi oluşturmak emeliyle bir kurul teşkil ettik aktiflik başlıkları oluşturduk aktiflik hazırlık sürecimiz başladı Vilayetlere de bu kapsamda neler yapabileceklerine dair nasıl yapabileceklerine dair somut tekliflerimizi yönlendirmelerimizi içeren bir genelgeyi vilayetlerle paylaştık İnşallah Cumhuriyet in 100 yılında Ulusal Eğitim Bakanlığı olarak biz de kendi üstümüze düşeni yapmış olacağız Öğretmen arkadaşlarımızın coşkuyla kutladıkları bir Cumhuriyet in 100 yılı sürecini de yaşamak itiyoruz değerlendirmesinde bulundu
Her türlü tenkide açık olduklarını vurgulayan Bakan Tekin Özellikle eğitim öğretim süreci ve bu süreçte bize yapacağınız tekliflere açık olduğumuzu sizlere bir kere daha deklare etmek istiyorum dedi
ÖĞRETMEN YETİŞTİRME SÜRECİ REVİZE EDİLECEK
Yeni devirde en çok değer verdikleri mevzulardan birinin öğretmen yetiştirme süreçleri olduğunu vurgulayan Bakan Tekin En çok üzerinde duracağım mevzu 2017 yılında üzerinde yüzlerce toplantı çalıştay yaparak oluşturduğumuz bir metnimiz vardı Öğretmen Yetiştirme Strateji Dokümanı Bütün yasal prosedürleri tamamlamıştık Öğretmen Yetiştirme Strateji Evrakımız ve Türkiye deki öğretmen yetiştirme sürecini lisans seviyesindeki fakültelerden ele alıp öğretmen olarak istihdam edilme sürecinden öğretmen olarak istihdam edildikten sonraki hizmet içi eğitim sürecine kadar hem öğretmen niteliklerinin artırılması hem de eğitim öğretim sürecinin sağlıklı hale getirilmesi Hasebiyle öğretmen yetiştirme süreci benim bu periyottaki çözmek istediğim en temel sorunlardan bir tanesi Yeni periyotta inşallah öğretmen yetiştirme sürecini ele alıp bunu doruktan tırnağa revize etmek istiyoruz Bu sürecin içinde öğretmen arkadaşlarımızın özlük haklarının iyileştirilmesinden öğretmen arkadaşlarımızın en temel tenkitlerinden bir tanesi olan öğretmenin toplumsal statüsü ve prestijiyle ilgili almak istediğimiz önlemler var İnşallah yani ana çalışma konularımızdan bir tanesi bu olacak dedi
ÖZEL OKULLAR DEVLETİN EĞİTİM ÖĞRETİM ALANINDAKİ GÖREVLERİNİ ÜSTLENEN PAYDAŞLARINDAN BİR TANESİ
Bir soru üzerine özel öğretim kurumlarının yapısına değinen Bakan Tekin şunları söyledi
Bir çocuğunu devlet okuluna göndermek isteyen her bir velimize eğitim öğretim imkanı sunmak durumundayım bir kez bunu yapacağız İki bu imkanı sunduktan sonra eğitim niteliğiyle ilgili şartları en optimum seviyeye çıkartacak önlemleri almak durumundayım Biz Bakanlık bünyesindeki okullarla ilgili olarak bu türlü bir süreci yürütüyoruz Lakin bütün bunlara karşın çok değişik münasebetlerle çok farklı münasebetlerle kendi çocuğunu devlet okulunda değil de özel okulda okutmak isteyen vatandaşlarımız velilerimiz olabilir Sonuçta Türkiye demokratik bir hukuk devleti ve içinde bulunduğumuz çağdaş dünyanın ana ögelerinden bir tanesi de bu çeşitliliğin sağlanmış olması Ulusal Eğitim Bakanlığının müfredatlarının uygulandığı Ulusal Eğitim Bakanlığının öğretmen seçme süreci dahil birçok hususa müdahale edebildiği okullar Hal bu türlü olunca ben özel okulları ilkesel olarak devletin eğitim öğretim alanındaki görevlerini üstlenen paydaşlardan bir tanesi olarak görüyorum
Özel okul fiyatlarındaki artış konusuna da değinen Bakan Tekin Özel okul dernekleriyle bu mevzuları defaten görüştük Okul fiyatlarıyla ilgili olarak yönetmeliğimizde velileri de tatmin edecek özel okulları da tatmin edecek bir orta yol Daha evvel TEFE TÜFE oranında artışlar yapabiliyordu sonra zelzele süreci pandemi süreci sebebiyle orada fiyat skalasının oluşturulmasında farklı parametreler devreye girdi Özel okullar kendi maliyetlerini masraflarını karşılayamadıkları için bunları farklı yollarla karşılama uğraşına girdi yani okul servisleri ve yemek fiyatlarıyla Hasebiyle biz artık fiyatlarla ilgili TEFE TÜFE unsurunu getirdikten sonra özel okullar derneklerin bize taahhüdü servis ve yemek gereksinimiyle ilgili hususlarda da makul seviyede yapacaklar biz de kendilerini esasen denetleyeceğiz Bu kontrol alanının içerisinde kalan okullar bizim paydaşımız Ancak bu kontrolün dışına çıkmak isteyen bize taahhütlerini yahut bizim mevzuatımızın dışında yollara tevessül etmek isteyen özel okullara karşı da biliyorsunuz hem özel öğretim kurumlarıyla ilgili yasal düzenlemelerimizde hem de yönetmelik seviyesindeki ikincil mevzuat seviyemizde cezalandırma düzenekler var idari cezalar uygulayabilecek durumdayız diye konuştu
Meslek liselerinin mezunlarının kendi alanlarında istihdam edildiği maksadına uygun hizmet veren yapılar olarak yaygınlaştırılacağını anlatan Bakan Tekin bir soru üzerine okulların yıkım ve güçlendirme çalışmalarına ait de bilgi paylaştı Bakan Yusuf Tekin mevzunun 6 Şubat sarsıntısı sonrasında kamuoyunun daha çok gündemine geldiğini Bakanlığın ise daima gündeminde olduğunu hem zelzele bölgesinde hem de öbür bölgelerde yıkım ya da güçlendirme kararı verilen okullarla ilgili gerekenin yapılmaya devam ettiğini kaydetti İstanbul da farklı bir durum yaşandığını orada yeni okul yapılacak arazi bulmakta zahmet olduğunu kelamlarına ekleyen Bakan Tekin bu noktada da Etraf ve Şehircilik Bakanlığının dayanak sağladığını söz etti
Özel okullarda çalışan öğretmenlerin fiyatlarına ait de bir soruyu yanıtlayan Ulusal Eğitim Bakanı Tekin özel okulların dernek temsilcileriyle kendisinin iki sefer görüşme yaptığını mevzuyu yakından takip ettiğini aktardı Türel açıdan özel okullarda çalışan öğretmenlere bir taban aylık belirlenmesinin mümkün olmadığını özel okulların tamamında değil ancak kimilerinde fiyat siyaseti konusunda kahırlar yaşandığını da lisana getiren Tekin temsilciler ile daima konuştuklarını tahlil için ellerinden geleni yaptıklarını söyledi
MÜMKÜN OLDUĞUNDA FAZLA ARKADAŞIMIZI İSTİHDAM ETMEK İÇİN GAYRET GÖSTERMEYE DEVAM EDCEĞİZ
Atanamayan öğretmenler konusundaki soruları da yanıtlayan Tekin şöyle konuştu
Millî Eğitim Bakanı olarak Bakanlık bünyesinde çalışan öğretmen arkadaşlarımızın sayısının artmasını çok dilek ederim lakin artık burada konu politize edilecek bir boyutta değil Artık bu siyaset materyali yapılıp bütün atanamayan öğretmenleri atayacağız diyen bir siyasetçi ya Türkiye de sayılar hakkında bilgi sahibi değil ya da popülizm uğruna insanların yazgılarıyla ve gelecekleriyle oynuyor Artık atanamayan bütün öğretmenleri atayacağız demek o gençlerin gelecekleriyle oynamak üzere bir şey O yüzden ben bu telaffuzlardan siyasetçilerimizin kaçınmasını dilek ediyorum Biz Bakanlık olarak esasen Sayın Cumhurbaşkanımızla daima konuşuyoruz Bakın şu an hâlihazırda Bakanlık sistemindeki öğretmen arkadaşlarımın yaklaşık yüzde 80 ine yakını Sayın Cumhurbaşkanımızın Başbakan ya da Cumhurbaşkanı olduğu periyotta atanmış Yani bu kadar çok öğretmen ataması yapılmışken niçin tekrar atama yapılmasıyla ilgili olumsuz bir hal içerisinde olalım O denli bir şey yok yeni öğretmen ataması kuşkusuz olacak Biz Bakanlık olarak hassas bir lisan kullanmaya çalışıyoruz atanan ya da atanamayan bütün kardeşlerimize bütün öğretmenlerimize adaylarımıza herkese kardeş muamelesi ile yaklaşmaya gayret sarf ediyoruz Lütfen bunları bu arkadaşlarımız da bu manada yazgılarıyla oynayacak cümlelerden kaçınsın arkadaşlarımız Biz de mümkün olduğunca fazla sayıda arkadaşımızı istihdam etmek için uğraş göstermeye devam edeceğiz
REFORM KAVRAMI BENİ RAHATSIZ EDİYOR
Mevcut yapı içerisinde kendisinin bir örnek vermek için değindiği mevzunun diğer bir tanımlamaya nazaran ıslahat olarak isimlendirilebileceğini söyleyen Tekin Reform kavramı beni rahatsız ediyor Ben kendi adıma bir toplumsal bilimci olarak şunu hissediyorum Bu cins ıslahat tabirleri kamuoyunda çok farklı beklentileri ve farklı rahatsızlıkları beraberinde getiriyor O yüzden ıslahattan fazla sistemin içerisinde yapmayı düşündüğümüz şeyleri açıklamayı tercih ediyorum bu benim şahsî tercihim diye konuştu
ÖĞRETMENLİK MESLEK KANUNU
Öğretmenlik Meslek Kanunu na ait de konuşan Tekin Anayasa Mahkemesi nin kanunun birtakım unsurlarını iptal kararı verdiğini hatırlatarak gerekçeli karar kendilerine ulaştığında buna uygun olarak hareket edeceklerini söyledi Tekin Benim arzum Öğretmenlik Meslek Kanununun öğretmenlerin talepleri doğrultusunda tahminen biraz daha kapsamlı bir biçimde zira bizim çok farklı sayıda kanuna derç edilmiş öğretmenlerimizi ilgilendiren kararlar var En azından onların hepsi tek bir çatı kanunda birleştirilebilir dedi
Dershanelerin kapatılması sürecinde Anayasa Mahkemesi nin belli alanlarda destek gereklidir kararı sonrasında özel öğretim kurslarının ders bazlı olarak kurumsal hizmet sunacak yapılar olarak planlandığını anlatan Bakan Tekin bugün dershane gibisi yapıların tekrar oluştuğu tenkidine karşılık olarak şunları söyledi
ÖSYM nin üniversite imtihanı için soru hazırlama takımının içerisinde öğretmen arkadaşlarımızın yani Ulusal Eğitim Bakanlığı bünyesinden ders anlatan öğretmenlerin girmesini sağladık ve hasebiyle okullarımızı ve kitaplarımızı yani dershane uğraşının bir modülü olarak fonksiyonel hale getirdiğimizi söyledik Artık biraz bu hususlara tek yalnızca merdiven altı ya da dershanecilik üzerinden bakmamak lazım Bakanlığın alması gereken önlemler var biz o önlemleri alarak tekrar bu dershaneyle ilgili gereksinimi ortadan kaldırmak istiyoruz
Bu yapılarla ilgili polisiye önlemler ya da yasal önlemler değil Bakanlığın kendi içerisinde alması gereken operasyonel önlemler olduğuna inanıyorum Bunlardan bir tanesi biraz evvel anlattığım süreç biz de inşallah onu yapmış olacağız
